Friday, March 29, 2013

Say It Right (3) - Parts Of A Face


Today I'm going to help you say words relating to the face. I'm using the Oxford Learners Dictionary as my reference. 

Since I'm going to say and write the plural forms for the words below, let me share with you some rules here.

Rule 1:  For nouns ending with a hard sound / b d g v l m n ɳ ð /, the plural 's' will be pronounced as /z/.
e.g. chi Advanced n / tʃı:n /                             chins / tʃı:nz /

Rule 2: For nouns ending with a soft sound / f k p t ɵ /, the plural 's' will be pronounced as / s /
e.g. lip / lıp /                                   lips / lıps /

Rule 3: For nouns ending with a vowel sound the plural 's' will be pronounced as /z/.
e.g. eye / aı /                                  eyes / aız /

Rule 4:  For nouns ending with ʃ ʧ dʒ /the plural 'es' will be pronounced as    / ız /. 
e.g. eyelash / aılæʃ /                        eyelashes / aılæʃız /

Take note that there are some acceptable variations in the pronunciations below.
For example you can use / ız /  or   / ə /  for  'es' .
e.g. eyelash / aılæʃ /              eyelashes / aılæʃız /    or      / aılæʃəz / 




Parts of a face:
Face / feıs /                                       faces / feısız /
eyebrow / aıbraʊ /                             eyebrows / aıbraʊz /
eyelash / aılæʃ /                                eyelashes / aılæʃız /
eye / aı /                                            eyes / aız /
nose / nəʊz /                                     noses / nəʊzız /
mouth / maʊɵ /                                 mouths / maʊɵs /
lip / lıp /                                             lips / lıps /
cheek / tʃı:k /                                     cheeks / tʃı:ks /
cheekbone / tʃı:kbəʊn /                     cheekbones / tʃı:kbəʊnz /
chin / tʃı:n /                                        chins / tʃı:nz /
jaw / ʤɔ: /                                         jaw / ʤɔ:z /
forehead / fɔ:hed /                            foreheads / fɔ:hedz /
ear / ɪə /                                            ears / ɪəz /
hair / heə /                                        hairs / heəz /

Other words to do with face:
mole / məʊl /                                    moles / məʊlz /
dimple / dımpl /                                dimples / dımplz /
pimple / pımpl /                                pimples / pımplz /
freckle / frekl /                                  freckles / freklz /
scar / skɑ: /                                      scars / skɑ:z /
pockmark / pɔ:kmɑ:k /                     pockmarks / pɔ:kmɑ:ks /
moustache / məstɑ:ʃ /                      moustaches / məstɑ:ʃɩz /
beard / bɪəd /                                   beards / bɪədz /

English     -      Bahasa Melayu
jaw                   rahang
mole                 tahi lalat
dimple              lesung pipit
freckle              jagat(Dewan English-Malay Dictionary)
scar                  parut
pockmark        parut jerawat yang berlubang
moustache       misai
beard               janggut

Friday, March 22, 2013

Say It Right (2)


 Banyak betul peserta Readeasy Intensive Course saya yang rasa agak sukar untuk menyebut bunyi fonem æ  /. This is because this speech sound does not exist in Bahasa Melayu. Kita ada bunyi  / ɑ: / seperti dalam perkataan 'api', dan / e / seperti dalam 'eja'. Saya yakin bunyi ini juga tak ada dalam Bahasa Cina ataupun Tamil. Bunyi  / æ / hanya ada dalam British English.

Sebab itulah saya rasa nak share melalui video macamana cara mudah untuk sebut  / æ /. Bunyi / æ / ini diwakili oleh huruf 'a'.



Words beginning with æ /:
apple               / æpl /
astronaut        / æstrənɑ:t /
ant                  / ænt /
alligator        / ælɪgtə /
arrow           / ærəʊ  /

Words with /æ / :
cat        / kæt /           bat       /  bæt  /          cab       /  kæb  /      bad      /  bæd  /       
dad      / dæd  /        had     /  hæd  /          mat      /  mæt  /        hat      /  hæt /   
tap       /  tæp /         man      /  mæn /        fan      /  fæn /           jam      /  æm /
sam     /  sæm /       hand    /  hænd /       sand   /  sænd /       camp   /  kæmp /
lamp   /  læmp /      pant     /  pænt/          sank   /  sæɳk /       
bank   /  bæɳk/      clap     /  klæp /          glad    /  glæd /        crab    /  kræb /     
flag     /  flæg /   

Monday, March 18, 2013

SAY IT RIGHT (1)


I’ve noticed many kindergarten, primary and also secondary school teachers in Malaysia mispronounced the names of the days. Let me share with you how to say them right. I’m using the British Received Pronunciation. The Oxford Advanced Learners Dictionary is my main reference.

For those who have followed my Readeasy Intensive Course, the phonetic symbols next to each name of the day, won't be something new. 

 
    

Sunday                  / sʌndeı /
Monday                 / mʌndeı /
Tuesday                / tju:zdeı /
Wednesday          / wenzdeı /
Thursday              / ɵɜ:zdeı /
Friday                  / fraıdeı /
Saturday             / sætǝdeı  /

Thursday, March 14, 2013

Aduyai banyaknya kena hafal!


Hafal apa ye?
Hafal apa lagi? Dalam Kaedah Mengeja dan Kaedah Suku kata, kanak-kanak kena hafal bukan saja beratus tapi sehingga 2056 pola ejaan, untuk mahir membaca.
Bandingkan dengan Kaedah Fonik Gabung Bunyi Bacalah Anakku di mana kanak-kanak hanya perlu menghafal 31 bunyi sahaja.

Agak-agak yang mana lebih senang ye?
Jom kita bandingkan.

Dalam Kaedah Fonik Bacalah Anakku kita hanya perlu ajar anak 31 bunyi yg dipadankan dengan simbol. Seterusnya kita akan melatih mereka menggabung bunyi-bunyi ini menjadi perkataan. Menggabung bunyi adalah kemahiran yang boleh diajar seawal umur anak 3 tahun.

JADUAL HAFALAN KAEDAH FONIK
31 PadananBunyi-Simbol(Fonem-Grafem)

Bunyi/Fonem
Simbol/Grafem
1.
/a/
a
2.
/i/
i
3.
/u/
u
4.
/e/ e pepet
e
5.
/e/ e taling
e
6.
/o/
o
7.
/b/
b
8.
/c/
c
9.
/d/
d
10.
/f/
f
11.
/g/
g
12.
/h/
h
13.
/j/
j
14.
/k/
k
15.
/l/
l
16.
/m/
m
17.
/n/
n
18.
/p/
p
19.
/q/
q
20.
/r/
r
21.
/s/
s
22.
/t/
t
23.
/v/
v
24.
/w/
w
25.
/y/
y
26.
/z/
z, x(xilofon)
27.
/ng/
ng
28.
/ny/
ny
29.
/sy/
sy
30.
/kh/
kh
31.
/gh/
gh

Memandangkan kanak-kanak sudah diajar semua bunyi vokal /a i u e e o/, mereka hanya perlu dilatih menggabung bunyi-bunyi ini untuk   membaca perkataan yang mengandungi diftong dan vokal bergandingan (ai au oi ia iu io ui  ua).
Jadi dengan melatih kanak-kanak menggabungkan bunyi-bunyi tersebut, mereka dapat membaca gabungan 2 bunyi(sukukata terbuka, kv, vk), gabungan 3 bunyi(sukukata tertutup, kvk, vkv), gabungan 4 bunyi ataupun 2 sukukata          ( perkataan mudah, kvkv, vkkv), gabungan 5 bunyi , gabungan 6 bunyi dan seterusnya gabungan 7,8 bunyi seperti perkataan ‘menyelerakan’(11 bunyi, kvkvkvkvkvk) dengan mudah sekali. Hanya dengan menghafal 31 bunyi-simbol ini sahaja!

Persoalannya adakah perlu kanak-kanak menghafal 26 huruf, 6 bunyi vokal, 120 sukukata terbuka, 1680 sukukata tertutup, 120 akhiran ‘ng’ dan 8 diftong dan vokal bergandingan, hanya untuk membaca perkataan ‘menyelerakan’. Lihat jadual di bawah.

JADUAL HAFALAN KAEDAH MENGEJA & SUKUKATA
26 HURUF ABJAD:
Aa   Bb  Cc  Dd   Ee   Ff   Gg   Hh  Ii   Jj   Kk   Ll  Mm  Nn   Oo  Pp  Qq  Rr   Ss   Tt   Uu   Vv   Ww  Xx  Yy   Zz

6  BUNYI VOKAL:
a     i    u    e(pepet)    e(taling)    o

 126 POLA SUKU KATA TERBUKA:







1. Ba Bi Bu Be Be Bo
2. Ca Ci Cu Ce Ce Co
3. Da Di Du De De Do
4. Fa Fi Fu Fe Fe Fo
5. Ga Gi Gu Ge Ge Go
6. Ha Hi Hu He He Ho
7. Ja Ji Ju Je Je Jo
8. Ka Ki Ku Ke Ke Ko
9. La Li Lu Le Le Lo
10. Ma Mi Mu Me Me Mo
11. Na Ni Nu Ne Ne No
12. Pa Pi Pu Pe Pe Po
13. Qa Qi Qu Qe Qe Qo
14. Ra Ri Ru Re Re Ro
15. Sa Si Su Se Se So
16. Ta Ti Tu Te Te To
17. Va Vi Vu Ve Ve Vo
18. Wa Wi Wu We We Wo
19. Xa Xi Xu Xe Xe Xo
20. Ya Yi Yu Ye Ye Yo
21. Za Zi Zu Ze Ze Zo

Perhatian: Jadual di atas termasuk pola sukukata untuk huruf q dan x.

126 POLA SUKUKATA TERTUTUP AKHIRAN ‘n’.







1. Ban Bin Bun Ben Ben Bon
2. Can Cin Cun Cen Cen Con
3. Dan Din Dun Den Den Don
4. Fan Fin Fun Fen Fen Fon
5. Gan Gin Gun Gen Gen Gon
6. Han Hin Hun Hen Hen Hon
7. Jan Jin Jun Jen Jen Jon
8. Kan Kin Kun Ken Ken Kon
9. Lan Lin Lun Len Len Lon
10. Man Min Mun Men Men Mon
11. Nan Nin Nun Nen Nen Non
12. Pan Pin Pun Pen Pen Pon
13. Qan Qin Qun Qen Qen Qon
14. Ran Rin Run Ren Ren Ron
15. San Sin Sun Sen Sen Son
16. Tan Tin Tun Ten Ten Ton
17. Van Vin Vun Ven Ven Von
18. Wan Win Wun Wen Wen Won
19. Xan Xin Xun Xen Xen Xon
20. Yan Yin Yun Yen Yen Yon
21. Zan Zin Zun Zen Zen Zon

126 x 14 = 1764 pola sukukata tertutup yang perlu dihafal.Terdapat 14 akhiran dalam BahasaMelayu; b,d, f, h, j, k, l, m, n, p, r, s, t dan z.


 126 POLA SUKU KATA AKHIRAN ‘ng’:
1. Bang Bing Bung Beng Beng Bong
2. Cang Cing Cung Ceng Ceng Cong
3. Dang Ding Dung Deng Deng Dong
4. Fang Fing Fung Feng Feng Fong
5. Gang Ging Gung Geng Geng Gong
6. Hang Hing Hung Heng Heng Hong
7. Jang Jing Jung Jeng Jeng Jong
8. Kang King Kung Keng Keng Kong
9. Lang Ling Lung Leng Leng Long
10. Mang Ming Mung Meng Meng Mong
11. Nang Ning Nung Neng Neng Nong
12. Pang Ping Pung Peng Peng Pong
13. Qang Qing Qung Qeng Qeng Qong
14. Rang Ring Rung Reng Reng Rong
15. Sang Sing Sung Seng Seng Song
16. Tang Ting Tung Teng Teng Tong
17. Vang Ving Vung Veng Veng Vong
18. Wang Wing Wung Weng Weng Wong
19. Xang Xing Xung Xeng Xeng Xong
20. Yang Ying Yung Yeng Yeng Yong
21. Zang Zing Zung Zeng Zeng Zong

8  POLA DIFTONG DAN VOKAL BERGANDINGAN
                    ai   au   oi  ia  iu  io ui   ua
Jumlah  pola yang perlu dihafal oleh kanak-kanak yang belajar membaca menggunakan KaedahMengeja/Abjad atau Kaedah Hafal Sukukata adalah 26 + 6 + 126 + 1764 + 126  +  8  = 2056

Sekiranya kita ketepikan pola ejaan ‘x’ dan ‘q’ sekalipun, kanak-kanak masih perlu menghafal lebih 2 ribu pola untuk mahir membaca.

Mungkin ada yang akan kata saya exaggerate… mana ada cikgu ajar sampai 2 ribu pola! Memang betul pun, paling banyak mereka akan ajar ialah abc, pola sukukata terbuka dan tertutup especially di peringkat tadika. So mula-mula mak ayah pun excited la anak pandai baca perkataan mudah. Bila dah naik Darjah 2, anak mula slow atau tak minat membaca sebab banyak perkataan panjang… banyak pakai memori… lagi pun cikgu tak ajar semua…
Kesimpulannya BANYAK SANGAT nak kena ingat!

Tak kiralah apa saja teknik yang kita gunakan untuk bantu kanak-kanak hafal 2056 pola ejaan ini, samada dengan menggunakan teknik latih tubi, teknik asosiasi gambar, teknik buat mulut, nyanyi lagu, guna poster, komputer, ipad dan sebagainya, mereka tetap kena hafal hampir 2 ribu pola! Seperti kata seorang  guru cina di JB, “ Ayo, banyak letih maa.... Hari2 latih tubi. Budak pun boring maa!”

Dan walaupun terdapat pelbagai program pemulihan di sekolah-sekolah kerajaan,  yang asasnya menyarankan Kaedah Mengeja atau Sukukata digunakan dalam mengajar membaca, masalah kanak-kanak tidak dapat atau lambat membaca masih wujud merata-rata. 

Kesimpulannya dalam Kaedah Mengeja dan Kaedah Sukukata, kanak-kanak kena ingat BANYAK SANGAT. Jelas daripada jadual hafalan di atas, kedua kaedah ini membebankan visual memori kanak-kanak. Only few lucky ones will turn out to become expert readers, spellers and writers.

Jom kita pakat try Kaedah Fonik Gabung Bunyi Bacalah Anakku pulak. You will see your child read effortlessly.