Reading To Your Baby

1. Bacalah buku kepada bayi anda seawal umurnya 2 bulan ( Bulan pertama mungkin tak berkesempatan kerana sibuk mengurut dan bertungku. ) Kalau tak sempat minta tolong datuk nenek bacakan. 

2. Pilih satu dua buku yang akan dijadikan buku favourite bayi anda. Pastikan ilustrasi berwarna terang untuk menarik perhatian bayi. 

3. Baca lantang ( read aloud ) selama dua tiga minit, pada setiap sesi bacaan, dua tiga kali sehari ( kerap ).

4. Tidak perlu habiskan membaca seluruh buku setiap sesi. Pilih muka surat yang anda dan bayi akan enjoy.

5. Cari masa khas untuk anda bacakan buku kepada baby anda. Jadikan membaca sebelum tidur malam atau selepas mandi pagi sebagai READING MOMENTS anda bersama baby. Pastikan lampin baby kering, baby kenyang dan tidak mengantuk.

Anda mungkin suka posting ini juga http://cepatmembaca.blogspot.com/2014/10/how-to-read-to-babies-0-3-months.html

Alahai Susah Jugak Nak Pilih Buku Untuk Baby!

Tak lama lagi saya akan menimang cucu yang pertama. Maka bertanyalah saya kepada anakanda saya  "Dah beli buku untuk baby?"

Jawab anakanda " Hmmm tak pandaila nak pilih. Jomla kita gi beli sama." 

Oh oh ... Sepatutnya anakanda mummy-to-be dah mula read aloud a favourite book to the baby in the tummy a few months ago! ( :0 )

To cut the story short I found it not that easy to pick the right books for newborns.

Komen anakanda saya, " Haa kalau datang sorang, lagi pening!"

I'm not that happy with what I've chosen because I couldn't find what I want at bookstore no.1.

We definitely have to go to a few more bookstores.

Let me share with you what kind of books you should get for your new born.

Untuk bayi baru lahir (0 - 3 bulan ) saya memilih buku yang mempunyai illustrasi 'high contrast' untuk menarik perhatian bayi kerana penglihatannya masih kabur.

Saya suka:

1. Buku bergambar hitam putih. Saya suka buku berkulit keras yang bersaiz sederhana.

2. Saya suka buku bergambar binatang ( animal picture books ). Sambil namakan binatang dalam buku boleh juga saya buat bunyi binatang. Aum! Aum!

Saya suka gambar binatang yang betul ( real animal pictures ).

Satu gambar pada setiap muka surat. 

3. Buku bergambar benda-benda biasa disekeliling bayi. Saya suka 'real pictures' juga.

4. Buku cerita bergambar tanpa atau sedikit teks. 

5. Buku cerita bergambar dengan teks berima (rhyming text)

6. Buku Bermaklumat yang simple.

    Buku mengenai warna.

 Buku nombor dengan teks berima ( rhyming text ).

Saya juga beli kad imbas.

Itu saja hasil tangkapan saya kali ini. 

Dapatkan buku pinky Ajar Anak Kecil Membaca Awal di sini http://www.readnetwork.sto.my untuk mengetahui cara yang betul membaca kepada bayi anda.

Jangan Biarkan Anak Anda Gagal Membaca

Kanak-kanak prasekolah yang LEMAH PERBENDAHARAAN KATA dan LEMAH KESEDARAN FONEMIK ( kepekaan terhadap bunyi-bunyi kecil bahasa pertuturan ) adalah kanak-kanak yang berisiko tinggi untuk gagal dalam menguasai kemahiran menulis dan membaca. 

Bagaimana anak anda?

Jom sediakan anak-anak dengan memberi mereka peluang untuk berbual dan bermain dengan anda, ahli keluarga dan rakan sebaya. 

Beri juga mereka peluang untuk melakukan aktiviti kesedaran fonemik :

1. Main menamakan objek di persekiran rumah dan mengaitkan dengan bunyi awal perkataan. 

Contoh:

Ibu bapa/guru: Itu apa?

Anak: cawan

Ibu bapa/guru: Cawan. Bila kita sebut 'cawan' ada bunyi /c/ di depan. 

/c/, cawan.  

Galakkan anak mengulangi /c/ cawan. 

Setelah anak dibiasakan dengan permainan sebegini, tanya,

Ibu bapa/guru: Bunyi apa Kak Long dengar bila mama sebut 'cawan'?

 2. Membiasakan kanak-kanak dengar gabungan 2 bunyi.

Ibu bapa/guru: /m/, /a/, ma. 

* Kemudian tanya /m/ kawan /a/ jadi apa?

Sekiranya anak tidak dapat menjawab, beritahu jawapan dengan senyuman manis. 

Teruskan aktiviti membiasakan anak mendengar gabungan bunyi. 

Aktiviti sebegini diamalkan di Taska Avicenna Pn Eka BIntanawati Muchtar, Rawang, Selangor, seawal anak berumur 6 bulan.  Menurut beliau aktiviti ini membantu anak-anak tadika cepat mengenal bunyi - simbol ( 1 tahun +) dan cukup bersedia untuk belajar membaca secara formal pada umur (3 tahun).

Yang sangat mengujakan, anak-anak taska beliau  yang biasa dilatih sebegini dapat menyebut /ma/, apabila pengasuh menyebut /mm - aa/, dan seumpamanya.

Lakukanlah aktiviti ini dengan tenang dan bersahaja, sambil anak sedang bermain. Tidak perlu mewujudkan sesi khas.

- gabungan 3 bunyi ( lebih sesuai untuk anak 2 tahun + ), comtoh, /m/, /a/, /s/, mas. 

Ulang langkah *  di atas. 

- gabungan 4 bunyi ( sesuai untuk anak 3 tahun + yang sedang belajar membaca ), contoh /m/, /a/, /s/, /a/,  masa. 

Ulang langkah * di atas. 

Aktviti kesedaran fonemik adalah aktiviti LISAN ( NO books or letter / word cards needed ). 

Making Phonics Meaningful

Mudah aje nak anak pandai membaca awal. Beri peluang anak mempelajari bunyi-bunyi di dalam bahasa pertuturan sejak bayi. Kita boleh dedahkan anak kita kepada lebih daripada satu bahasa. Yang penting, make the learning meaningful and fun.

 Kajian-kajian terkini:

1. Anak yang dilatih untuk peka kepada bunyi-bunyi di dalam bahasa pertuturan(bukan nama huruf abc,ei,bi,si, ok), sebelum melangkah ke sekolah, akan lebih berjaya menguasai kemahiran membaca (Kajian Shaywitz,2003).

2. Kenal dan pandai sebut abc..z(ei, bi, si... zed) akan mengelirukan anak untuk menguasai kemahiran kesedaran fonemik kerana nama huruf berbeza dengan bunyi huruf/speech sound ( Kajian Lindamood, 1995).

Sebagai contoh, nama  huruf ini 'a' ialah 'ei', tetapi bunyinya dalam bahasa melayu ialah /aa/.

3. 'Teaching your child abc(letter names) is the first roadblock to reading.' (Dianne McGuiness, 1997)

Kesimpulannya, latih anak peka bunyi(speech sounds), bahasa Melayu, English, Arabic, daripada dalam kandungan. Waktu kritikal untuk lakukan ini ialah ketika bayi berumur 0-12 bulan, especially between 6-9 months.

Nak anak pandai baca awal, simpan dulu ajar nama huruf abc..z. Lagu abc pun tak payah ajar. Ajar lagu fonik, Abu Ada Ayam, Cory Cat, Lagu Furqan

AKTIVITI AWAL FONIK 0 - 3 TAHUN

1. Perdengarkan pelbagai bunyi-bunyi benda di persekitaran. Bunyi binatang, bunyi kereta, bunyi vacuum, bunyi loceng,dan sebagainya.  

2. Nyanyi lagu fonik. Buat aksi dan imbas kad huruf untuk setiap bunyi.

3. Make learning sounds meaningful - 1 hingga 3 tahun, kait bunyi(speech sounds) dengan benda-benda di sekeliling. Kalau berada di taman, namakan benda-benda ditaman dan kaitkan dengan bunyi. Sebagai contoh:

             Ini bunga matahari. Bunga. B b b..... Bunga.  (Galakkan anak menyebut b b b bunga.)

             This is a swing. Swing. S s s.... Swing.  ( Encourage your child to say s s s swing)

             Hazihi zahratun. Zahratun. Z z z ... Zahratun.  (Galakkan anak menyebut z z z zahratun)

4. Bila anak dah makin pandai. Beri peluang anak melekatkan kad huruf pada objek-objek di sekelilingnya. 

Aktiviti-aktiviti yang bermakna di atas akan membantu anak kita peka kepada bunyi-bunyi kecil di dalam setiap bahasa  yang digunakan. You are helping your child build a neural pathway for later language learning.

Elakkan daripada memberi anak lembaran kerja fonik semata-mata. Meaningful sensory learning last a lifetime.